Capítulo · 2025
Comprensión de textos con información contradictoria: un estudio sobre el valor predictivo de las variables personales sobre la comprensión
Cintia Domínguez · Javier Rosales Pardo · María García Serrano · José Ricardo García Pérez · Rubén Delgado Álvarez
Publicado en Modelo Educativo en Alternancia: 15 propuestas para su implementación en el Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y enseñanzas de Idiomas (MUPES). Editorial: Ediciones Universidad de Salamanca. Páginas 373-390.
Ficha bibliográfica sin resumen disponible en el origen.