Capítulo · 2025

Comprensión de textos con información contradictoria: un estudio sobre el valor predictivo de las variables personales sobre la comprensión

Cintia Domínguez·Javier Rosales Pardo·María García Serrano·José Ricardo García Pérez·Rubén Delgado Álvarez

Publicado en Modelo Educativo en Alternancia: 15 propuestas para su implementación en el Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y enseñanzas de Idiomas (MUPES). Editorial: Ediciones Universidad de Salamanca. Páginas 373-390.

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Domínguez, C., Rosales Pardo, J., García Serrano, M., Ricardo García Pérez, J. y Delgado Álvarez, R. (2025). Comprensión de textos con información contradictoria: un estudio sobre el valor predictivo de las variables personales sobre la comprensión. En Modelo Educativo en Alternancia: 15 propuestas para su implementación en el Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y enseñanzas de Idiomas (MUPES) (pp. 373-390). Ediciones Universidad de Salamanca.

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