Realidad aumentada y contenidos geográficos en los itinerarios didácticos. Propuesta didáctica para su puesta en valor en la formación de docentes de Educación Primaria: el paisaje de Las Villuercas / Augmented reality and geographical content in educational itineraries. Didactic proposal for its enhancement in the training of Primary Education teachers: the landscape of Las Villuercas

Delgado Álvarez, R. (2022). Realidad aumentada y contenidos geográficos en los itinerarios didácticos. Propuesta didáctica para su puesta en valor en la formación de docentes de Educación Primaria: el paisaje de Las Villuercas / Augmented reality and geographical content in educational itineraries. Didactic proposal for its enhancement in the training of Primary Education teachers: the landscape of Las Villuercas. Ería: Revista cuatrimestral de geografía, 42(2), 191-207. https://doi.org/10.17811/ER.42.2022.191-207

@article{65146d8de2e6777b70a68555,
  title = {Realidad aumentada y contenidos geográficos en los itinerarios didácticos. Propuesta didáctica para su puesta en valor en la formación de docentes de Educación Primaria: el paisaje de Las Villuercas / Augmented reality and geographical content in educational itineraries. Didactic proposal for its enhancement in the training of Primary Education teachers: the landscape of Las Villuercas},
  author = {Rubén Delgado Álvarez},
  year = {2022},
  journal = {Ería: Revista cuatrimestral de geografía},
  publisher = {Ediciones de la Universidad de Oviedo},
  volume = {42},
  number = {2},
  pages = {191-207},
  doi = {10.17811/ER.42.2022.191-207},
  issn = {0211-0563},
  language = {es},
  url = {https://produccioncientifica.usal.es/documentos/65146d8de2e6777b70a68555}
}